Esta obra en tempo lento, tiene una melodía pausada, cantábile y con un contenido armónico más variado. Incluye elementos técnicos, interpretativos y texturales que enriquecen mucho más el repertorio y los conocimientos y posibilidades instrumentales de cada estudiante.

Se compone de dos secciones, ninguna de las dos se repite ya que esto haría la obra muy larga y poco dinámica. En ellas, comienzan a emplearse las alteraciones accidentales en la melodía, lo cual implica realizar desplazamientos horizontales entre primera y segunda posición. 

En esta obra, el silencio de corchea se utiliza al principio de las semifrases, lo cual requiere que la conciencia sobre el contratiempo haya comenzado a desarrollarse en la obra anterior, de igual forma se emplea la redonda lo cual implica una comprensión de figuras con más duración y la estructura de un compás más grande.

Los elementos nuevos a emplearse en las bandolas aumentan considerablemente, esto porque el propósito inicial era afianzar el conocimiento y dominio del instrumento ya que por la tensión, el tamaño del instrumento y los espacios y la cantidad de cuerdas y órdenes suele causar mayor dificultad.

Se recomienda trabajar los contrastes dinámicos y para que la agrupación refuerce las intenciones interpretativas desde la música misma.